常规学历选拔的本质在于学历达标，侧重知识体系的完整性。
学历破格授予是某岗位更强调实操经验或创新成果时，倒逼教育机构改革，就比如说部分高校已推出“学分银行”制度，允许工作成果折抵部分学分。
比如说，穆楠书给陆成发来的资料里，就有关于手外科‘高分文章对标’手术技术‘目录’，破格授予硕士学历需要取得的大致科研成果框架，专利成果贡献度……
不仅有现有的官方文件，还有内部的一些文件，具体而微地说明了陆成可以选择去学习的方向。
比如说，陆成现在就可以完成‘上肢功能重建术’，并基于此研发了新的术式突破，则不仅可以视作‘陆成’发表了高分文章，还可以去发表论文，证实陆成的科研能力。
等到科研积累足够后，可以有医学会的专业委员会予以综合评估，寻求高校挂靠，破格授予专业型硕士学历。
包括但不限于硕士学历。
并且，穆楠书还举了一个非常典型的特例，中南大学的某数学系本科生，因为破解了数学系的猜想，直接从本科生直升教授，可谓是真的踩上了绝对的青云之梯……
一般人，哪怕有资质，要成为中南大学的教授，需要走哪些途径？
博士学历是起点，助理讲师、讲师、副教授……
跨越了硕士、博士、留校、讲师等多个阶段！！！
最后一份文件，则是陆成都没看到的，《关于XXTJZMZ治州医疗卫生基层医生遴选考核工作的安排》。
‘大概意思就是，今年的十一月份，湘西自治州人民医院会从州里面的乡镇、县医院遴选一批优秀的医生进入到湘州人民医院、吉市人民医院这样的好单位工作’……
“你看，你又开始慌张了。”陆成答非所问，与穆楠书发来的文件完全不搭边。
再看到穆楠书的时候，穆楠书的确比当年成熟了许多，也没有那么‘呆萌’，但陆成知道，其实穆楠书是一个‘笨笨’的人。
‘笨得’有点胆怯，她只敢选自己百分之百可以上的学校，笨的只敢遵守规矩地去读书。
可以说，从小学开始到现在，她做过的最破格的事情就是放弃复旦的‘硕士学位’，直接跑出国。
“我并没有。”穆楠书打字回。
“嗯，那这些都只是顺带了，这些笔记也只是恰好了咯。”陆成回。
穆楠书那边显示着对方正在输入…很久，也没发过
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