目标分别是什么?”
这些问题标准、传统,却切中要害。林小圈回答得中规中矩,他强调了会加强阅读和练笔来提升语文,认同勤奋的重要性,目标设定为“打好基础,争取考上重点高中”。他的回答稳妥,符合南附对“好学生”的期待,但少了在钢铁中学面试时那种迸发的激情和独特的光彩。整个过程,他更像是在完成一套规定动作,标准,却缺乏即兴的华彩。
等待结果的日子是煎熬的。林小圈表面如常,每天上学、放学、写作业、偶尔逗逗妹妹,但内心的忐忑只有他自己知道。顾无双将一切看在眼里,只是默默地在生活上给予更细致的照顾,绝口不提择校,营造出一种外松内紧的氛围。而林大强,则延续着之前的沉默,仿佛这件事与他无关,但顾无双偶尔能捕捉到他浏览教育论坛时凝重的表情,以及听到电话铃响时瞬间的紧张。
终于,在两个阳光明媚的下午,两封承载着不同未来的信件几乎同时抵达。
钢铁中学的录取通知:诚挚邀请林小圈同学加入我校“信息学特色班”。
南附中学的录取通知:热烈祝贺林小圈同学被我校“初一年级重点班”录取。
喜悦如同爆炸的烟花,瞬间照亮了林小圈的小脸,他拿着两封信,在客厅里兴奋地转了好几个圈!但很快,烟花散去,一个更加艰难、更加沉重的选择题,赤裸裸地摆在了面前。
二、 家庭会议:三代人的观念角力
这是一个周末的傍晚,晚饭后,一家人坐在客厅里。气氛不像庆祝,反而有种无形的凝重。两封录取通知并排放在茶几上,像两道开启不同世界的大门。
“太好了圈圈!两个都是好学校!”顾无双率先开口,声音带着欣慰和鼓励,“这是你自己努力得来的成果,爸爸妈妈为你骄傲。”她刻意将选择权前置,目光温和地看向儿子,“现在,我们需要好好想想,哪一个更适合你。”
林小圈脸上的兴奋劲儿已经过去了,取而代之的是浓浓的纠结。他看看左边的信,又看看右边的信,小手无意识地绞在一起。“钢铁中学……编程很厉害,我特别喜欢他们的信息学班。但是……南附中学升学率好像更高,考上重点高中的人最多……”他喃喃自语,眼神里充满了迷茫。对于一个十二岁的孩子来说,这个抉择太过重大,一边是炽热的兴趣和天赋所在,一边是更被社会认可、看似更“稳妥”的前途。
一直沉默的林大强,嘴唇动了动,似乎想说什么,但最终还是咽了回去,只是端起茶杯,深深地喝
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