要不要她！”
两人能一起出现在移民局，自然是一丘之貉。
那人也跟着奚落两句，“我看港岛是要完了，我们反正要去日不落的地方过好日子，他们这群傻子选择留下，那就让他们去吧！”
跟他们正相反，另一群人正在为这本书兴奋，为它掉眼泪。
英所属的教育，讲战争是有限的，更何况不爱学习的学生总是占多数的。
小说的娱乐性质更强，《风声》的结构特别，整个故事悬疑气氛很浓，更容易让读者看进去，来猜谁才是真正的好人，谁才是坏人。
但好坏是由人来定义的，每个人的定义都不同。
看同一本书，每个人得出的答案也不同。
而除了猜测人物善恶，这本书带给人最震撼的，是那些战争中的苦难，和折磨人的手段。
大部分人，看完第一时间，都会想到战争胜利的不容易，想到先烈的牺牲。
何咏薇的粉丝团体年龄跨度是很大的，且社会层面的好感比较高。
看完这本书，竟有学生带头，在港岛的广场上组织了一场小型的诵读会。
哪怕不买书，在街头看到他们演出的人，也得知了这个故事，得知了困难的历史。
这些人越来越多，永天甚至不用组织，就自发汇集成了一片洪流。
新界的英烈纪念碑和爱国团体筹款自建的烈士碑园都被人自发的清扫。
鲜花被扎成束，摆放在他们所躺的土地上。
哀思顺着花香，飘向远方。
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