字？”
“这个，秦。”
周小雅在老牛头人的课本上指了指:“上面一个三，下面一个人，中间一个禾。三横一竖一撇一捺。来，写。”
老牛头人握着笔，一笔一划地写。横，横，横，竖，撇，捺。写完了，看了看。
“像那么回事。”
周小雅点头:“对。再写一遍。”
老牛头人又写了一遍:“老师，我写得咋样？”
“比刚才好多了。”
老牛头人咧嘴笑了。
“俺以后给大秦写信，就写秦。俺是秦人，哞！”
周小雅笑着点头:“对，你们是大秦的附属文明，是大秦的朋友。”
老牛头人写得更起劲了。
部落的另一边，赵明远正在教牛头人写“龙”字。
一个中年牛头人写得歪歪扭扭，横不平竖不直。
赵明远耐心地纠正:“横要平，竖要直。来，再写一遍。”
中年牛头人又写了一遍。这次好多了:“老师，这个‘龙’字，是啥意思？”
赵明远指了指黑龙旗:“龙，是大秦的图腾。黑龙旗上的龙纹，就是龙。”
中年牛头人看着黑龙旗上的龙纹，若有所思:“龙，厉害吗？”
“厉害，能飞，能变大变小，能呼风唤雨。”
中年牛头人眼睛亮了:“比猛兽还厉害？”
“比猛兽厉害多了，猛兽在地上跑，龙在天上飞。”
中年牛头人一拍大腿:“那我得好好写这个字。以后俺们牛头人也有龙，哞！”
赵明远纠正:“不是你们的龙。是大秦的龙。”
中年牛头人挠了挠头:“哦，大秦的龙。俺们是大秦的朋友，大秦的龙就是俺们的龙。一个意思！”
赵明远笑了，行吧，一个意思。
傍晚，各个部落的露天课堂陆续下课。
牛头人们收起课本，往家里走。
有的牛头人边走边念叨“大秦，哞”，有的牛头人用树枝在地上划拉刚学的字，有的牛头人凑在一起讨论“性本善”到底啥意思。
周小雅收拾好教具，坐在黑板旁边歇口气。
一个老牛头人走过来，手里捧着一个大碗:“老师，喝水。”
周小雅捧过来:“谢谢。”
老牛头人蹲在旁边，三米多的个子蹲下来也跟周小雅差不多高。
“老师，你教得好，俺们
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