他要是不趁着现在这个机会把话说出来，日后就更加没机会说了。
当即，苏哲深吸一口气，提笔蘸墨，开始挥挥洒洒起来。
他今日不打算明哲保身，也不打算甚么四平八稳，就是要把脓疮捅破。
当即，苏哲便写了一段总论，指出边关问题的症结不在兵寡粮乏，而在朝堂重文轻武之风。
紧跟着，他便分条陈述，第一条便直指人才不向武途，言称天下英才尽入文途，武举形同虚设，稍有家资者尽数以从军为耻。边军之中，多为走投无路之人，将不知兵，兵不知战，此非兵寡之过，乃人才不向武途之过。
继而，又在第二条痛陈武人无学之弊。
朝廷以粗人视武人，武人以粗人自居，不知忠义为何物，不知战略为何物。诸如文汉臣之流，可为万人敌，不可为三军帅。为将之人，应当知山川地理，当知粮草转运，当知士气民心，以上种种，皆非不读书者所能为。
至于第三条，苏哲则是批评文臣喜欢纸上谈兵的弊端。
朝堂上，执掌兵事的皆为文臣。文臣不知兵而好论兵，一遇战事，便遥制前线，如此用兵，安能不败？”
最终，苏哲便开始转入正题，请赵璁设大周皇家武学于京城，选武人、文臣子弟入学，教授兵法、地理、韬略、忠义、骑射、阵法、军务。
而且，武学也应该如科举一般，三年一试，上等者授官，前往边疆历练，或入枢密院为参谋。
如此一来，武人知晓学问，文人知晓武事，文武相通，各安其位，才是大周长久之道，社稷之福。
紧跟着，苏哲写下了最重要的一件事，那就是为显陛下重视武事，由陛下亲自担任大周皇家武学山长，亲自为从武学中毕业的武人学子授官，如科举殿试般视同天子门生。
洋洋洒洒，数千字，可谓是一挥而就。
苏哲写完之后，搁下笔，长舒了一口气，然后余光朝周遭瞄了眼，见刘景明证皱眉苦思冥想，孟运然也正一脸忐忑，不知道写的到底好不好。
苏哲心中默默叹息一声，两位兄弟，自求多福吧。
不过他也知道，这题对他们来说确实是不算难，毕竟他也没少跟他们说边患的事情，随便挑出来两个论点写写，应该也能得到不少褒奖。
这一番，从天亮写到天黑。
皇帝亲自为士子掌灯的事情，终归还是没有发生。
考生们不管或多或少，还是把卷子给写完了，
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