却透着干练——正是五年级一班的班主任兼语文老师，邓雪儿。
“同学们，早上好呀！”邓老师脸上洋溢着亲切的笑容，“一个暑假不见，老师可想死你们了！你们有没有想老师啊？”
“想啊！”
“当然想啦！”
同学们纷纷回过神来，热情地回应着。
“哈哈哈，”邓老师笑道，“我看你们最喜欢的时光就是放假了，肯定玩疯了，吃美了！瞧瞧你们作文里写的那些游记，一个个都玩得乐不思蜀了！”
寒暄过后，邓老师话锋一转：“今天呢，我们班迎来了一位新同学。来，新同学，给大家做个自我介绍吧。”她微笑着，向艾尔勒的方向做了个“请”的手势。
艾尔勒从容起身，对着全班同学微微颔首，声音清晰而平和：“大家好，我叫艾尔勒。这是我第一次进入校园学习。因为我是超能力者，之前没有接受过常规教育。很高兴能加入这个集体，以后同学们如果有需要帮助的地方，尽管找我。”他的话语温和，却带着一种奇异的穿透力。
“哇！我们班居然有超能力同学了！”
“超能力者不是都去十班吗？怎么来我们一班了？真稀奇！”
“要真有超能力，那肯定能帮上大忙啊！”
“可是……他的能力好像有点吓人……” 同学们顿时议论纷纷，好奇、惊讶、羡慕甚至一丝敬畏的目光都聚焦在艾尔勒身上。
自我介绍完毕，邓老师开始上课：“好了同学们，我们打开语文书，翻到第一课——《永恒的太阳》。给大家五分钟时间，通读一遍全文。”
教室里响起了整齐的朗读声。艾尔勒自然无需看书，课文的内容——那些对巴诺雷歌功颂德的文字，早已了然于心。他心中暗道：“不过是些粉饰太平的颂歌罢了。”但这正是他等待的时机，一个将真相带入这间被蒙蔽教室的契机。
五分钟很快过去。
邓老师放下书本，问道：“好，读完了。谁能说说，这篇课文主要表达了什么？歌颂了谁？”
“老师！”一个男生立刻举手，“我觉得巴诺雷元首太伟大了！他日理万机，辛辛苦苦都是为了让我们过上好日子！”
“对！”另一个女生抢着说，“巴诺雷元首是我们的好领袖！他不断探索宇宙奥秘，让我们对星空了解更多！我长大也要当航天员，跟着元首一起探索这美妙的宇宙！”
“我也喜欢元首的执政！”又一个声音响起，“在他的领导下，
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