美的巅峰之作！妙极！妙极！”
不过，这位王老先生随后又话锋一转，略带遗憾地补充道：
“当然，这篇赋虽然极美，但用词相对深奥晦涩了一些，对于中学生来说，理解和背诵的难度确实有点大。”
“所以……暂时可能不太适合编入中学必修教材，作为大学选修或者课外拓展阅读，倒是极好的。”
……
这些大佬的盛赞和评价，看得陆行舟是心花怒放，内心得到了极大的满足。
但！
对于全国千千万万个正在刷微博的中学生来说……
这些评论，简直就是——来自古神的低语！
是悬在头顶的达摩克利斯之剑！
评论区里，画风瞬间突变。
原本还在跟着喊“陆神牛逼”的学生党们，此刻一个个都像是被踩了尾巴的猫，战战兢兢，瑟瑟发抖！
【@教育部章老先生：爷爷！您是我亲爷爷！求求您别加了！真的背不下来了！】
【看到‘非要把这首词加进教材’这句话的时候，我手里的薯片都被吓掉了！】
【太可怕了！陆神写得好是好事，但能不能只让我们欣赏，别让我们背诵啊？】
【幸好幸好！另一篇古文比较晦涩，感谢王老手下留情！不然那个‘髣髴’、‘飘飖’怎么念我都不知道！】
【陆行舟你收手吧！你每发一条微博，我们的语文课本就要厚一页啊！】
【万人血书求陆神封笔半年，我们需要时间消化！】
甚至有学生直接在陆行舟的微博下面开启了“祈祷模式”：
【信女愿以同桌单身十年，换陆神下学期不再写古文！】
【求你了哥，写点白话文吧！就算写科幻也行啊！】
【楼上的太天真了！你不知道《流浪地球》也要考阅读理解吗？】
【啊啊啊！绝望了！这世界还能不能好了？】
……
看着这些评论。
陆行舟微笑着安然入梦。
梦里，他的名字被印在了全中国每一本语文书的封面上，而全中国的学生都在对他顶礼膜拜……
不过，他们的眼神里好像带着点杀气？
“咳咳，低调低调。”
陆行舟翻了个身，嘴角挂着笑意，继续睡去。
……
第二天，清晨。
学校，早读课。
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